tục đường hoàng lý lẽ, dùng giọng điệu không thể nghi ngờ để giở trò ăn vạ:「 Đúng thế. Cho nên ai đó sau này nhớ phải chủ động báo cáo, ngay cả người ăn cùng cơm cũng phải báo cáo luôn một thể. 」

「 Thế nếu em ăn cơm cùng cô em khóa dưới thì sao? 」

Toàn thân Kỷ Niên cứng đờ.

Tôi phi như bay ra xa, vừa chạy vừa đắc ý nói:「 Em chụp màn hình hết rồi đấy nhé. Giữ lại bằng chứng đàng hoàng. Thật sự không ngờ luôn đó hahahaha, sở thích của Giáo sư Kỷ đặc biệt phết nhỉ. 」

Nguồn truyện: Truyện Full

Kỷ Niên văng chiếc khăn tắm sang một bên, ba bước gộp làm hai đuổi kịp tới nơi, bế xốc đùi tôi lên theo kiểu công chúa.

Tôi chẳng thể đắc ý nổi nữa, chột dạ sợ sệt hỏi anh:「 Anh... anh định làm gì... 」

Kỷ Niên bế tôi bước vào phòng ngủ, một chân đá văng cánh cửa đóng sầm lại. Trong bóng tối, anh đáp lại tôi bốn chữ:

「 Hủy thi diệt tích. 」

Nửa đêm, tôi bò dậy nhìn anh đang thiếp đi, âm mưu dò hỏi ra sự thật.

Tôi ghé vào tai anh, bắt chước giọng của mẹ anh mà tôi từng nghe qua điện thoại, thì thầm hỏi nhỏ:「 Niên Niên à, tài khoản phụ kia là thế nào thế hả? 」

Ai mà biết được Kỷ Niên lại duỗi tay kéo tôi, nhét tôi vào lòng anh, hàng lông mi vẫn còn khẽ rung rinh.

Người đàn ông này rõ ràng là đang giả vờ ngủ!

Kỷ Niên vẫn giả vờ ngủ, đáp lại bằng giọng mơ hồ như đã ngủ say:「 Đó là một câu chuyện khác rồi, để khi khác nói tiếp. 」

Tôi nép vào lòng anh, đếm hàng lông mi dài rậm của anh.

Kỷ Niên khi không đeo chiếc kính gọng bạc ấy, đôi mắt lộ ra dáng vẻ vốn có đầy xinh đẹp, dường như lại khiến tôi nhìn thấy cậu thiếu niên rời đi giữa rực rỡ muôn hoa bên cửa sổ vào cuối mùa xuân của nhiều năm về trước.

Thời gian, rốt cuộc cũng tác thành cho tình yêu.

Bên ngoài cửa sổ, những cành liễu dài đung đưa theo gió.

Lại một mùa xuân nữa đến rồi.

Được rồi, thế thì để lại chút sĩ diện cho thầy Kỷ vậy.

... ... ...

(Kết thúc phần chính truyện.)


Chương 6: Ngoại truyện 1: Ký ức những năm tháng ấy.
[1.]
Nếu dùng thang điểm để đo lường tính cách, chắc chắn Kỷ Niên là người có chỉ số lý trí đạt điểm tuyệt đối.

Hình như anh chưa từng trải qua một thời kỳ thiếu niên bồng bột, hỗn loạn nào cả.

Từng bước đi từ nhỏ đến lớn, anh đều biết rõ mục tiêu của mình là gì, và nếu mục tiêu ấy không hoàn thành, phương án dự phòng Plan B sẽ ra sao.

Đương nhiên, phần lớn thời gian, chẳng có mục tiêu nào là không hoàn thành cả.

Nhảy lớp, vào ngôi trường cấp ba đứng đầu thành phố, thi vào lớp thiếu niên, thậm chí là chọn con đường nghiên cứu khoa học, tất cả đều là kế hoạch mà Kỷ Niên năm 15 tuổi đã tự sắp đặt sẵn cho bản thân.

Kế hoạch thì không cho phép bị xáo trộn.

Trong mắt người ngoài, Kỷ Niên là một học sinh gương mẫu với tính cách nhã nhặn lịch sự. Dù đã sớm bị bạn bè đồng trang lứa gán cho danh hiệu "học thần", nhưng anh chưa từng kiêu ngạo. Khi người khác đến hỏi bài, anh luôn trả lời bằng thái độ ôn hòa và từng bước tỉ mỉ.

Mặc dù, tên của đối phương chưa từng được anh khắc ghi trong đầu.

Đúng vậy, với chỉ số thông minh cao ngất ngưởng như Kỷ Niên, anh sớm đã học được các kỹ năng ứng phó trong môi trường xã hội giữa người với người.

Chỉ là ngoại trừ kế hoạch và lý tưởng của anh ra, dường như mọi thứ đều không quá quan trọng. Trừ việc cần dùng một ít tâm sức không mấy quan trọng để đối phó với những mối quan hệ xã giao đơn giản ra là đủ.

Nhưng "Giang Nam" lại có vẻ là cái tên mà anh chẳng cần tốn sức cũng tự khắc ghi nhớ.

Chín môn học ở năm lớp mười, Kỷ Niên đạt vị trí số một ở tám môn, môn còn lại là Ngữ văn, bị tụt lại phía sau Giang Nam, hơn nữa đó là trong trường hợp điểm số câu hỏi của anh vượt trội hơn cô, nhưng điểm bài văn lại bị kéo thấp hơn.

Khác với anh - người đạt điểm cao nhờ các bài văn nghị luận có bố cục rõ ràng, mạch lạc, bài văn của Giang Nam thường mang theo những bài tản văn tự sự chứa đựng những góc nhìn khác lạ. So với các bài văn nghị luận "kiểu mẫu rập khuôn", văn của cô luôn mang lại cảm giác linh khí khiến người ta đọc lên liền cảm thấy tươi mới, sáng bừng.

Mỗi lần giáo viên đọc bài văn điểm cao trên lớp, Kỷ Niên bước từ bục giảng xuống xong, luôn vô thức lắng nghe với vẻ đầy hứng thú khi Giang Nam đọc bài văn của mình.

Giọng đọc của Giang Nam bình thản mà trong trẻo, hoàn toàn ăn khớp một cách tinh tế với phong cách văn chương của cô.

Kỷ Niên xem những khoảnh khắc ấy như một khoảng nghỉ ngơi hiếm hoi giữa lịch trình bận rộn.

Sau đó, mỗi lần từ bục giảng đi xuống, Kỷ Niên cũng sẽ vô thức dùng ánh mắt tìm kiếm vị trí của cô bạn học tên Giang Nam này, liếc qua một cái thật tự nhiên không dấu vết.

Có lẽ trong quãng đời cấp ba chưa đầy hai năm ngắn ngủi ấy, người duy nhất mà anh nhớ nổi tên, cũng chỉ có một mình cô.

Hai năm trôi qua rất nhanh, chớp mắt đã lướt qua.

Anh nhớ rằng, đến ngày trước khi anh rời đi, dường như toàn bộ lớp học chỉ có mỗi mình cô là chưa từng đến hỏi anh bài tập nào.

Vào ngày rời đi ấy, anh thu dọn ổn thỏa hành lý, hít một hơi thật sâu giữa hương hoa ngập tràn xộc vào từ ngoài cửa sổ, rồi đứng dậy, quay người bước về phía cửa sau lớp học. Khi đi qua lối đi nhỏ, anh ngước mắt nhìn thấy ánh mắt của cô từ phía sau.

Bình thản và trong trẻo, hệt như giọng đọc bài văn của cô vậy.

Anh chợt nghĩ, dường như bản thân vẫn chưa từng nói chuyện với người bạn học duy nhất mà anh nhớ nổi tên này.

Kỷ Niên nhìn sâu vào mắt cô, mỉm cười giơ tay lên——

Thế nhưng cô lại vội vã cúi gằm mặt xuống.

Kỷ Niên buông tay xuống, liếc nhìn cô lần cuối rồi bước ra khỏi lớp học.

Khoảng thời gian sau đó tựa như được tua nhanh tốc độ, chẳng còn sự thảnh thơi như thời trung học nữa (nếu như khoảng thời gian của đại thần Kỷ có thể gọi là thảnh thơi).

Học lớp thiếu niên, giao lưu tại Đức, nộp hồ sơ xin học Ph.D, làm nghiên cứu khoa học, công bố bài báo...

Cuộc đời anh vượt xa bạn bè đồng trang lứa quá nhiều, thế nhưng anh vẫn luôn bận rộn.

Trên bảng kế hoạch lúc nào cũng có những kế hoạch mới, sau khi hoàn thành mục tiêu này lại có thêm mục tiêu khác, Kỷ Niên vẫn luôn say sưa tận hưởng điều đó.

Cho đến một hôm gọi video với mẹ, bà ở đầu dây bên kia bảo rằng: Kỷ Niên à, bố mẹ đã chẳng còn chút lo lắng nào về học nghiệp và sự nghiệp của con nữa, nhưng liệu bây giờ chúng ta có thể suy nghĩ đến chuyện tình cảm cá nhân được chưa?

Kỷ Niên nhướng mày, tưởng rằng bố mẹ vốn luôn cởi mở nay cũng bắt đầu giở trò mai mối xem mắt gì đây.

Kết quả chứng minh là anh đã lo thừa.

Ba mẹ một người là giáo viên, một người làm nghiên cứu khoa học, đối với Kỷ Niên họ luôn để anh tự chủ học tập và trưởng thành. Chỉ là về vấn đề tình cảm, ba mẹ đã nói thế này: Là những người tri thức, đương nhiên họ hiểu rõ việc thám hiểm ranh giới khoa học mang lại cho Kỷ Niên bao nhiêu sự khiêu khích và cám dỗ. Chỉ là con người sống trên đời, ngoài thế giới tinh thần siêu hình học ấy ra, thì thế giới vật chất và tình cảm thực tế kia cũng là thứ không thể thiếu.

Có lẽ trong mắt Kỷ Niên hiện tại, chiều cao và mức độ cần thiết của những điều này hoàn toàn chẳng thể sánh bằng lý tưởng của bản thân, nhưng họ cũng muốn dựa dẫm vào cái tôi già dặn này một lần, chỉ là không muốn con trai mình