giản lược hay phương pháp giải của cậu quá độc đáo, Trần Mẫn hoàn toàn không hiểu được.

"Chu Tầm, cậu giảng cho tớ đi mà, tớ không hiểu cậu viết gì..." Giọng nói của Trần Mẫn vô thức xen lẫn chút làm nũng.

Chu Vụ Tầm không nói nhiều, bắt đầu giảng bài cho Trần Mẫn.

Vì Chương Vụ Tuân và Chu Vụ Tầm có tên đệm và tên gọi đệm giống nhau (Vụ trong Vụ Tuân và Vụ trong Vụ Tầm), nên các bạn nam trong lớp vẫn gọi Chương Vụ Tuân là "anh Chương" như từ hồi lớp 10. Còn Chu Vụ Tầm, vì Hà Tụng đã khởi xướng gọi là "anh Tầm" nên các bạn nam trong lớp cũng bắt chước gọi theo.

Nhưng các bạn nữ thì không thể cứ "anh Chương", "anh Tầm" mà gọi được.

Không biết ai là người đầu tiên, và không biết từ bao giờ, Chương Vụ Tuân được các bạn nữ gọi là "Chương Tuân", còn Chu Vụ Tầm thì là "Chu Tầm". Đó là khi gọi trực tiếp trước mặt hai người họ.

Còn khi tám chuyện riêng tư, các bạn nữ lại hay gọi hai người họ là "Chương Chương" và "Chu Chu".

Nói chung là cứ thích gọi chệch tên đi. Ngay cả chị họ Bạch Y cũng bắt đầu gọi cậu là "Chu Tầm".

Chỉ có Bạch Y vẫn kiên quyết gọi cậu là Chu Vụ Tầm. Cô thích gọi đầy đủ tên cậu.

Sáng hôm đó, tiết bốn là giờ tự học Toán. Thầy Toán yêu cầu họ sửa tất cả các lỗi sai trên bài kiểm tra rồi để lớp trưởng thu lại. Thầy muốn xem họ có nghiêm túc sửa bài hay không.

Khi bài kiểm tra được truyền từ cuối lên đến chỗ Bạch Y, tờ bài kiểm tra trên cùng ghi tên — Chu Vụ Tầm.

Bạch Y chợt nhớ lại bài toán khó mà Chu Vụ Tầm đã giảng cho Trần Mẫn trong giờ ra chơi. Cô bỗng rất muốn xem thử rốt cuộc cậu đã giải như thế nào.

Bạch Y không truyền bài kiểm tra lên trên ngay. Cô lật mặt sau bài kiểm tra của Chu Vụ Tầm, tìm thấy bài toán lớn đó rồi nhanh chóng chép lại các bước giải của cậu vào giấy nháp.

Cứ như đang làm chuyện gì mờ ám, tim cô đập thình thịch không ngừng, như muốn nhảy ra khỏi lồng ngực.

Chốc lát sau, cô đặt bút xuống, giả vờ như không có chuyện gì đặt bài kiểm tra của mình lên trên bài của cậu rồi truyền cho bạn ngồi bàn trên.

Sau đó Bạch Y mới nghiêm túc xem xét các bước giải của cậu.

Vài phút trôi qua, cuối cùng cô cũng hiểu được cách tư duy giải bài của Chu Vụ Tầm. Lông mày cô vốn nhíu chặt vì suy nghĩ cũng dần giãn ra.

Nếu không phải cậu đã viết rành mạch phương pháp này ra Bạch Y hoàn toàn không thể nghĩ ra bài toán này còn có thể giải như vậy. Người bình thường không thể nghĩ ra lối tư duy giải bài độc đáo đến thế, thật không thể tin nổi.

Ngay cả thầy Toán cũng từng đặc biệt nhắc đến, nói: "Trong lớp chúng ta có một bạn học sinh có cách giải bài luôn rất độc đáo, độc đáo đến bất ngờ, rất 'tà đạo', nhưng lại đều giải đúng hết, các bước lại còn rất đơn giản, khiến tôi cũng được mở mang tư duy."

Lúc đó Ngô Văn Bân còn tò mò hỏi: "Thầy ơi, là ai vậy ạ?"

Thầy Toán vui vẻ cười nói: "Là bạn Chu Vụ Tầm." Sau đó lại nói: "Văn Bân, em ở trên lớp bớt ngủ đi, chịu khó suy nghĩ nhiều hơn chắc chắn cũng có thể tìm ra những cách giải khác. Đừng nghĩ mỗi lần em ngủ gật mà vẫn trả lời đúng câu hỏi thì là giỏi lắm."

Vẻ mặt Ngô Văn Bân khiêm tốn, liên tục gật đầu: "Dạ dạ dạ, thầy nói đúng ạ, em phải học tập anh Tầm."

Kết thúc tiết học, Ngô Văn Bân sà đến bàn Chu Vụ Tầm, mượn bài kiểm tra của cậu để xem. Cậu ấy vừa xem vừa kinh ngạc cao giọng: "Trời ơi anh bạn! Cậu nghĩ ra cách giải này bằng cách nào vậy? Não bộ không phải dạng vừa đâu!"

Giọng nói vang vọng đến mức cả ở hành lang cũng nghe rõ mồn một.

Chu Vụ Tầm chỉ đáp lại ba chữ: "Suy nghĩ nhiều."

Ngô Văn Bân đổi lại bài kiểm tra cho Chu Vụ Tầm, giọng điệu ẩn chứa vẻ không phục, cười nói: "Thế để tớ về suy nghĩ thêm xem sao."

Chu Vụ Tầm phát ra một tiếng cười khẽ ngắn ngủi từ cổ họng, giọng điệu rộng lượng nói: "Có gì nghĩ không thông cứ đến hỏi tớ."

Ngô Văn Bân khẽ nhếch mép.

"Được thôi anh Tầm!" Cậu ta sảng khoái đáp lời.

Đến giờ đã một tuần trôi qua kể từ hôm đó. Ngô Văn Bân không tìm Chu Vụ Tầm lần nào nữa. Càng không hề đến hỏi bài Chu Vụ Tầm.

Tối hôm đó.

Bạch Y gấp gọn cách giải bài độc đáo, đậm chất tư duy của cậu mà cô đã chép vào giấy nháp, cùng với nhật ký hôm nay thành một chiếc máy bay giấy. Cô cất giấu nó vào trong chiếc hộp đựng đồ màu xanh lam kia.

Ngày 17 tháng 9 năm 2010.

Cậu ấy ưu tú đến thế, tôi không thể sánh bằng.

Tất cả mọi người xung quanh đều gọi cậu bằng những cách khác nhau, chỉ còn mình tôi gọi đầy đủ tên cậu.

Liệu có một khoảnh khắc nào đó, trong lòng cậu, tôi là một sự tồn tại khác biệt so với những người khác, là người duy nhất đặc biệt đó không?

Tôi thích cậu.

Vì vậy, tôi thích gọi đầy đủ tên cậu.


Chương 7: Gặp Gỡ Thiếu Niên 07 - Nữ Chính Kéo Tay Áo Cậu Ấy, Không Phải Là...
Thời gian chớp mắt đã đến cuối tháng. Mặc dù kỳ nghỉ Quốc khánh sắp đến, nhưng trước khi được nghỉ, các học sinh còn phải đối mặt với kỳ thi tháng. Nhà trường đặc biệt sắp xếp kỳ thi vào ngày 27 và 28. Bởi thế, trước khi nghỉ lễ, chắc chắn tất cả học sinh đều nhận được bảng điểm.

Lần kiểm tra khảo sát lần trước, Bạch Y xếp thứ 48 toàn khối, mà một phòng thi có 50 người. Vì vậy lần này cô thi ở phòng thi số một. Cùng phòng thi còn có Chương Vụ Tuân – hạng nhất khối, và Ngô Văn Bân – người có thứ hạng ngang với cô.

Chu Vụ Tầm, vì không có thứ hạng nên lần này thi ở phòng thi cuối cùng.

Bạch Y rất rõ thực lực của Chu Vụ Tầm phi thường, và cũng biết mình không tài nào vượt qua Chương Vụ Tuân. Còn về Ngô Văn Bân, thật ra trong lòng Bạch Y rất bất an. Mặc dù bình thường Ngô Văn Bân luôn cà lơ phất phơ, trên lớp cũng hay ngủ gật, nhưng không ai có thể phủ nhận, chỉ số thông minh của cậu ta rõ ràng ở đó, đầu óc linh hoạt, đặc biệt xuất sắc trong các môn tự nhiên. Bằng không cũng không thể ngang nhiên ngủ gật trên lớp mà các thầy cô đều mắt nhắm mắt mở bỏ qua. Ngay cả khi có lúc giáo viên bộ môn không thể chịu nổi mà gọi cậu ta dậy, người này hoàn toàn biết thầy cô đã giảng đến đâu mà vẫn có thể mơ màng mở mắt nói ra đáp án đúng và các bước giải hoàn chỉnh. Cứ như thể cậu ta chỉ giả vờ ngủ, còn đầu óc thì vẫn luôn suy nghĩ theo nội dung bài giảng của thầy cô.

Còn Bạch Y so với cậu ta, logic không chặt chẽ bằng, tư duy cũng không nhanh nhạy. Chỉ có cảm thụ ngôn ngữ bẩm sinh đối với tiếng Anh là có thể hơn cậu ta.

Nhưng điều này không đủ. Cô cần phải bỏ ra nhiều thời gian hơn để làm bài tập, luyện đề, mới có thể miễn cưỡng không bị tụt lại.

Nếu phải định vị cho hai người họ, thì Ngô Văn Bân thuộc dạng học sinh có thiên phú, chỉ là thiên phú của cậu ta chưa đủ để sánh ngang với Chương Vụ Tuân và Chu Vụ Tầm. Còn Bạch Y là dạng chăm chỉ nỗ lực.

Bạch Y đã nghĩ rất nhiều lần, kỳ thi tháng này thứ hạng tốt nhất của cô cũng chỉ có thể là thứ ba. Đây vẫn là tính toán dựa trên việc cô có thể lại ngang hàng với Ngô Văn Bân hoặc may mắn vượt qua Ngô Văn Bân.

Dù sao thì, cô hoàn toàn không thể vượt qua Chương Vụ Tuân và Chu Vụ Tầm. Chỉ có thể cố gắng hết sức để đuổi kịp.

Vì vậy, lời hứa với mẹ rằng sẽ giữ vững vị trí thứ hai trong lớp, có lẽ sẽ không thành hiện thực.

Trong lòng Bạch Y rất áp lực. Cô có thể tưởng tượng ra thái độ và lời lẽ của mẹ khi nhìn thấy bảng điểm.

Vì thế, trong khoảng