đổi qua từng ngày đã giúp cô mạnh mẽ hơn rất nhiều, sau năm năm cô mạnh lên quá nhanh ngay chính bản thân cô còn không nhận ra nữa mà và cô cũng đã dạy ở đây được bốn năm rồi! (cô).

- Nà... Ní...!!! (lớp).

- Cái lề gì thốn! (lớp).

- Mười hai tuổi đi dạy ở trường hạng nhất toàn cầu, trong khi tụi mình vẫn còn tập viết chữ đẹp, học pytago, chạy vòng quanh sân trường!

- Lag rồi! Chuyển máy chủ quán ơi!

- Cô bug rồi!

- Reset máy em chủ quán!

- Té nhanh! Không khéo mai chúng mày không còn nhìn thấy ánh mặt trời đâu!

- Đúng đó! Té nhanh! Chuyển trường...!!! Tao yêu đời lắm! Tao không muốn vỡ mồm đâu! Tao yêu gạo, yêu cơm lắm!!!

- Hạt bụi nào hóa kiếp thân tôi...!!!

- Thằng shen đâu! Ulty tao! Lẹ!

- Nó ulty mày, ai ulty tao!

- Hồi máu, hồi máu đâu!

...

(lớp)

- Hi hi! (cô cười mỉm).

- Kawaii (dễ thương) vãi! Tao chết mất thôi! (lớp).

- Tiên nữ giáng thế chăng! (lớp).

- Tao nguyện cống hiến cho nhân loại! (lớp).

- Hi hi! Được rồi các em! Đừng thế nữa! Cô ngại quá! (cô).

- Cô muôn năm! (lớp).

- Nữ thần vạn tuế! (lớp).

- Thôi thôi các em! Học thôi nào! (cô).

- Vâng! (lớp).

- Bây giờ các em, từng người lên lấy vòng nhé! (cô).

- Lớp trưởng trước nhé! (cô).

Cô đưa vòng cho Yumiko.

- Đây Yuko - chan! (cô).

Rồi tới Tatsumi.

- Cô mong em sẽ làm nên kì tích! Của em đây Tatsumi - kun! (cô).

- Cứ thong thả nhé các em! (cô).

Cố ấy phát cho mỗi người 4 cái để đeo vào tay và chân. Sau khi phát xong cô nói:

- Các em đeo vào đi, cô đã điều chỉnh trọng lượng phù hợp với từng bạn rồi nhé! (cô).

Tất cả đã đeo xong.

- Xong rồi thưa cô! (lớp).

- Các em thử di chuyển đi nè! (cô).

- Nặng vãi! Không nhúc nhích được! (lớp).

- Cố lên! Động đậy một tý thôi mà! (lớp).

Không một ai có thể cử động, nhúc nhích. Nhưng sau đó ở một góc của lớp, lớp phó Tatsumi đang di chuyển một cách chậm rãi và đang dần tăng tốc độ lên.

- Tatsumi - kun! Cô biết em làm được mà! Cố lên nhé! (cô).

Cậu ta im lặng không trả lời.

Một tiếng sau.

- Cả lớp dừng lại nè! (cô).

- Tháo vòng ra đi các em! (cô).

- Vâng! (lớp).

Cả lớp tháo vòng.

- Á đù, nhẹ vãi! (lớp).

- Giờ thử đánh quả bóng đi! (cô).

- Dạ! (lớp).

Cả lớp thi nhau đánh quả bóng đó.

- Di chuyển rồi! (lớp).

- Nhân tài đất nước là đây chứ đâu! (một thằng ảo tưởng sức mạnh).

Cứ như thế cho đến khi tới lượt của Tatsumi.

- Cố lên nhé! (một bạn nữ).

Cậu ta đánh quả bóng, quả bóng chao đảo dữ dội, cả lớp trầm trồ khen ngợi:

- Tuyệt vời! (lớp).

- Không chê vào đâu được! (lớp).

- Hoàn hảo! (lớp).

Tatsumi quay về hàng của mình với khuôn mặt giận dữ. Hình như kết quả đó không thể làm vừa lòng cậu ta, đối với cậu ta, kết quả như thế chả khác gì một trò đùa cả.

Cuối cùng cũng đến Yukihoshi, chả một ai trong lớp chú ý đến cậu ta cả. Họ quay mặt sang chỗ khác, làm việc riêng, nói chuyện. Cậu cũng chả thèm để ý chuyện đó để làm gì, cậu bước lên và đánh vào quả bóng. Nó chả xê dịch hay nhúc nhích tý nào cả, lớp bắt đầu nhìn về phía cậu.

- Ha ha ha...!!! (lớp).

Cậu ta tức lắm nhưng cũng chẳng làm gì được.

- Chết tiệt! Tại sao lại thành ra thế này cơ chứ! (Yukihoshi).

Yukihoshi cúi mặt xuống và đi về hàng của mình, nhưng cô giáo lại đứng trước mặt cậu, đặt hai tay lên vai cậu và nói:

- Không sao đâu! Bây giờ em nhận ra sự vô dụng của bản thân vẫn chưa phải là muộn. Hãy sửa sai và làm lại từ đầu em nhé! (cô).

- Dạ! (Yukihoshi).

"Tôi như muốn khóc, lần đầu tiên trong đời có người nói với tôi như vậy, từ tận cậu chữ đi sâu vào lòng tôi, thấm vào máu, da thịt tôi, tâm trí tôi, tôi như cảm thấy có thứ gì đó xoa dịu lòng tôi, từ tận đáy lòng, tôi hạnh phúc lắm!" (Yukihoshi).

"Đối với Yukihoshi thì trước đây có nhiều tai tiếng thật. Nhưng bậy giờ em ấy đã thay đổi và trở thành một con người khác rồi. Còn Tatsumi, em áy đúng là một thiên tài, nhưng tính cách thì quá khép kín, lạnh lùng; phải canh chừng em ấy thật kĩ nếu không em ấy sẽ sa ngã và lấn sâu vào con đường của bóng tối vĩnh cửu mà thôi!" (cô giáo).

- Các em nghỉ ngơi tý rồi chúng ta qua giai đoạn hai nha! (cô).

Cả lớp thân thể cứ như muốn rã rời ra vậy. Họ mệt mỏi đến mức như không còn sức sống, chả còn tý sức lực nào vậy.


Chương 4: Bài tập về tốc độ và kìm nén
Thời gian nghỉ ngơi cũng đã kết thúc. Cả lớp bắt đầu quay lại vị trí của mình, mặt ai cũng lờ đờ, mệt mỏi.

- Không biết tý nữa học gì nhỉ? (một bạn nữ).

- Tao muốn đi về! (lớp).

- Bây giờ chúng ta bắt đầu nhé! (cô).

- Bài tập này cũng khá giống với bài tập trước đó, nhưng lần này có chút khác biệt. (cô).

- Bây giờ các em đeo vòng lại nè. Các em cũng sẽ đánh quả bóng này nhưng giờ đây các em phải đánh làm sao, hết sức mà không làm quả bóng lung lay hay nhúc nhích! (cô).

- Cô sẽ sử dụng ma pháp làm giảm chỉ số của nó đi! (cô).

- Giờ đây cho dù có một lực rất nhẹ tác động vào, quả bóng sẽ di chuyển! (cô).

- Thử thách của các em chính là tung hết sức, hết tốc độ mà không làm di chuyển thứ này! (cô).

- Bắt đầu thôi nào! (cô).

Từng người bắt đầu thử, tác động lực ở mọi góc độ nhưng chỉ mới chạm nhẹ ở đầu ngón tay quả bóng đã di chuyển dữ dội rồi nói chi là tung hết sức, thật sự quá khó. Từng người thử chạm nhẹ vào xem coi thế nào, cho dù nhẹ tới mức nào đi chăng nữa thì nó vẫn lung lay.

- Thôi được rồi! Để cô làm mẫu trước nhé! (cô).

Cô ấy lại gần quả bóng, thủ thế và tung đòn. Đòn đánh quá nhanh, nhanh tới nỗi mắt thường chỉ nhìn thấy nó giống như một tia sáng lướt qua vậy. Xuất hiện và tiêu biến trong chớp mắt, một tốc độ quá khủng khiếp. Không chỉ nhanh mà lực còn rất mạnh, một áp lực đè nén không khí, tạo ra sự chênh lệch áp suất giữa trung tâm tác động với bên ngoài, sinh ra những cơn gió lớn và mạnh, giống như có một cơn bão mới quét qua đây vậy, thật kinh khủng, khá giống với lúc đầu nhưng lần này sức công phá lớn hơn rất nhiều. Giống như lúc đó thôi, chả ai trong lớp có thể đứng vững được cả, họ bị thổi bay ra mọi phía từ tâm chấn động.

Mọi người trong lớp bị thổi bay nhưng vẫn cố mở mắt, cố gắng xem quả bóng như thế nào, hay thậm chí sau khi bị thổi bay mọi người vẫn cố đứng dậy và quan sát nó. Một lực tác động lớn đến thế mà quả bóng vẫn không di chuyển, nó vẫn như thế, chả thay đổi tý nào cả, lực còn mạnh hơn hồi nãy nữa mà cũng chả xê dịch tý nào. Lực hồi nãy tác dụng vào vật khó di chuyển mà nó còn di chuyển, nói chi giờ đây một lực mạnh hơn hồi nãy tác dụng vào thứ dễ di chuyển mà nó lại không xê dịch tý nào, nghịch lý vãi. Cả lớp bất ngờ, im lặng và chả thể thốt lên được câu nào cả. Sau đó ít lâu, tất cả đã lấy lại được tinh thần, họ vỗ tay và tung hô cô giáo của mình:

- Cô tuyệt quá! (lớp).

- Bây giờ các em sẽ tản ra để tập luyện! (cô).

- Nhớ đứng cách xa nhau đó! (cô).

- Các em sẽ tập luyện bằng cách đeo những chiếc vòng giống khi nãy. Hãy tung hết sức mình đánh về phía trước sau đó rút về! (cô).

- Thế bài tập này có tác dụng gì ạ! (Yumiko).

- Tý cô sẽ nói nhé! (cô).

- Dạ! (Yumiko).

- Giờ các em tản ra nè! (cô).

- Chút nữa gặp lại nha! (cô).

- Vâng! (lớp).

Mọi người bắt đầu tản ra để luyện tập. Bài tập này thật khó có thể thực hiện được. Hồi nãy chỉ cần tung hết sức mà