hay rồi. Mang danh là học sinh đội tuyển mà tôi chẳng khác gì một đứa bình thường. Ý tôi là đáng lẽ ra tôi phải chăm chỉ luyện đề, ôn tập, giống như thằng Hoàng với thằng Công Hiếu. Nhưng tôi không hề có khái niệm đấy. Ép buộc bản thân thật chẳng dễ chịu chút nào.

Còn 12 ngày nữa là đến kỳ thi vòng 2. Quả thực tôi có chút mong chờ vào kết quả…

-Oppa học tuyển vào thứ mấy? - thằng N a m hỏi tôi trong một giờ học Toán

Tôi lúi húi vẽ cho xong cái hình, đáp lại: “À thứ tư, tuần sau mới bắt đầu học”

N a m ồ lên một tiếng rồi không nói gì nữa.

-Tao có chút mong chờ vào kết quả… - tôi nói rồi ngừng lại một chút – vốn dĩ đã không chắc chắn được giải nên đã chuẩn bị sẵn tinh thần rồi. Cơ mà nay vẫn phải đi học…

N a m nói: “ Thực ra tao cũng thấy thoải mái sau khi bị loại, thậm chí còn thấy nhẹ nhõm. Mẹ tao nói tao vào chuyên Hóa muộn quá, nên bây giờ chỉ cần tập trung ôn thi vào 10 thôi”

Tôi gật đầu tán thành. Thằng N a m vốn dĩ học đội tuyển toán năm lớp 8, lên lớp 9 mới bắt đầu theo đuổi môn Hóa. Quả thực khả năng của nó ở lớp chỉ có đứng thứ hai sau thằng Bốp, nhưng như vậy vẫn chưa đủ đối với nó. Lần thi Học sinh giỏi vừa rồi, N a m thi trượt, Bốp lại được vào vòng 2. Có lẽ nó đã nhận ra để thi được vào trường chuyên thì vẫn cần phải học nhiều hơn.

Có điều, trong mắt tôi, nó học thực sự rất tốt, quan trọng là học đều. Học khuya đối với nó rất bình thường, có hôm thức đến tận 4h sáng mà hôm sau vẫn không ngủ gật ở lớp. Trong khi tôi thì ngược lại.

Dạo gần đây, trong trường xuất hiện một scandal mới.

Môn Nhạc – một môn bị coi là thừa thãi đối với học sinh lớp 9 trở thành tâm điểm gây xôn xao.

Chuyện là thế này: Trong bài tập về nhà môn Nhạc, cô Linh – giáo viên bộ môn có cho một câu hỏi là “Chép lại bài Tập đọc nhạc số 1 và đặt lời mới cho đoạn nhạc (chủ đề không giới hạn)”

Lúc cả lớp tôi nghe xong đều ồ lên kinh ngạc. Tôi rất bình thản và tự nhủ mình có thể làm được. Môn chính Toán Văn tôi có thể không xuất sắc, chứ những môn phụ như Địa Sử Nhạc Họa thì đều trong khả năng của tôi. Cả lớp cũng không có gì phản ứng quá mức.

Ai ngờ hôm sau đến lớp, tôi thấy con My đang nói chuyện với thằng Hoàng.

-Đọc gì chưa? Hôm qua trên confession trường mình có bài chửi bà Linh đấy.

Thằng Hoàng không hay lên confession nên không biết, còn tôi hôm qua nhớ mình có online đến tận 12h mà sao không thấy bài nào mới.

-Ờ, cũng không thể gọi là chửi. Cơ mà phản ứng rất gay gắt về vụ bài tập.

Thằng Hoàng Minh không biết chui từ đâu ra nhập hội. Nói xong nó mở điện thoại ra cho bọn tôi đọc:

“#6953: mình là một hs lớp 9 và thực sự là mình đang rất bức xúc vs môn nhạc

thế quái nào mà bắt hs viết lại lời bài thế quái nào trên cái nền nhạc vớ va vớ vẩn

ko có ý xúc phạm đâu nhưng cô linh nhạc này cô phải xem lại đi ạ. k phải ai cx là hs chuyên cái môn âm nhạc này đâu cô ạ hs lớp 9 học văn học toán chưa đủ à mà còn thêm nhạc

thực sự là điên cmn đầu rồi

from hs ngu nhạc”

Confession trường tôi toàn đăng mấy bài linh tinh, nào thì hotgirl hotboy, rồi tỏ tình này nọ, “chửi” Sao Đỏ vì hay bắt lỗi người khác,…nhưng về giáo viên bao giờ cũng tạo nên một làn sóng comment hết sức đông đảo.

-Toàn học sinh trường cũ vào comment!

-Thì mấy ông bà ý được trải nghiệm môi trường cấp 3 rồi mà

-Đứa ngu nào làm loạn lên thế không biết.

Chúng tôi mỗi đứa nói vài câu rồi về chỗ, chuyện này coi như xong.


Chương 27: Ngày thứ hai mươi mốt: môn nhạc!
Scandal của cô Linh dạy Nhạc quả thực làm kinh động đến không ít giáo viên chứ không chỉ là học sinh. Một tuần sau, chúng tôi lại có tiết Nhạc. Lớp tôi cũng không hay bàn tán xì xào nhiều, khả năng cập nhập thông tin thì nhanh nhưng thật chất lại chẳng hề quan tâm quá lâu. Vì vậy, chúng tôi vào lớp học như bình thường, không xì xào, bàn tán.

Cô Linh là một giáo viên rất trẻ, là giọng ca vàng của trường tôi. Mỗi khi trường có văn nghệ hay dịp lễ gì, cô đều tham gia một tiết mục để “khoe” khả năng hát live khá ổn của mình.

-Cô đã đọc confession của trường mình…

Tôi không biết mấy đứa khác thế nào, nhưng trong lòng lại “ồ” lên một tiếng kinh ngạc.

-Cô lo bản thân mình còn chưa xong, dĩ nhiên sẽ không để tâm đến những câu như thế làm gì. Cô đâu thể sống để được lòng hết tất cả các bạn được. So với cô giáo chủ nhiệm của các bạn, cô còn rất trẻ. Cái gì nó nổi lên thì một thời gian nó sẽ tự chìm.

-Cô giáo của các con có chia sẽ, an ủi với cô. Vì cô đã từng lâm vào tình huống tương tự, bị học sinh nói này nói nọ. Nhưng cô nói với cô ấy rằng: “Cô ạ, cháu không quan tâm đến những vấn đề đó. Cháu rất biết ơn cô khi đã giúp đỡ cháu khi đến nay. Cháu còn trẻ, còn nhiều ước mơ hoài bão hơn là để ý đến những tiểu tiết thế này”

Chúng tôi lắng nghe, còn cô vẫn rất thẳng thắn chia sẻ.

-Cô cũng rất thông cảm cho học sinh lớp 9 bây giờ, nên đã cố gắng hết sức tạo điều kiện để các con học môn Nhạc một cách nhẹ nhàng nhất. Dù vốn dĩ nó không hề nặng nề như các con tưởng tượng. Vì thế, các con cũng phải phối hợp với cô. Cô trò cũng cố gắng.

Không ai nói gì, chúng tôi ngồi nghe. Tôi rất thông cảm, mà ngay từ đầu tôi cũng đâu có câu nệ vụ bài tập này đâu. Nhưng mà tôi không chắc những đứa lớp khác nó hiểu, mỗi người đều có một suy nghĩ mà.

-Lớp 9B là lớp chọn, cô biết các con nói học vất vả thì chắc chắn là vất vả. Chứ không như các học sinh lớp G, H, I, toàn lấy lí do bận học toán văn để nói năng này nọ, chửi giáo viên. Trong khi bản thân các bạn ấy không cố gắng, đến giờ học môn chính còn nằm lăn ra ngủ, nói chuyện, chứ đừng nói đến một môn phụ như môn Nhạc của cô.

Cái này, quá chính xác! Trừ câu đầu tiên ra thì vế đằng sau chuẩn 100%. Tôi chúa ghét bọn lớp thường. Có thể là tư tưởng của tôi khác mấy đứa cùng lớp hay có quan hệ mật thiết với các lớp thường, nhưng mà quả thực tôi không hề thích học sinh lớp khác chút nào. Thế mới nói việc tôi thích Nhật Minh học lớp G gây chấn động tâm lí cho tôi lớn như thế.

Tôi không ghét cô Linh. Giáo viên thẳng thắn thế này sao mà ghét được, mà cô cũng chẳng làm gì quá đáng (với tôi). Người trẻ tuổi thường ăn nói rõ ràng, rành mạch, chứ không thâm sâu như cô giáo chủ nhiệm lớp tôi, nhẹ nhàng nhưng khó hiểu vô cùng..

Nói kĩ hơn đến vụ bài tập Nhạc, tối qua tôi tốn không quá nửa tiếng nghĩ lời cho đoạn nhạc ngắn này. Tôi khá tự tin khi hát nhẩm thử cái lời “siêu bựa” của mình với nhịp điệu gốc. Ừm, khá ổn! Tôi biết thừa khi đến lớp sẽ khối đứa vẫn không nghĩ được, hoặc do lười nghỉ.

Đúng như tôi đoán, vừa đặt chân vào lớp, nhìn xung quanh đã thấy đứa nào cũng đang lúi húi kẻ khung nhạc.

Thằng Bốp thấy tôi đến, quay xuống nở nụ cười “tươi hơn hoa”, hỏi:

-Oppa, anh nghĩ ra lời chưa?

-Rồi! – Tôi đáp

Bây giờ thì đến cả My A – bạn gái thằng Minh ngồi cạnh thằng Bốp quay xuống, kéo áo tôi nài nỉ:

-Oppa, em mượn xem thử chút.

Tôi lắc đầu. Đùa, tôi đã xác định là ngoài ba câu hỏi đầu ra thì câu cuối “chế” lời này sẽ không cho ai mượn.

Bên cạnh, thằng Hoàng cười hì hì, chìa cho tôi tờ giấy kiểm tra, nói:

-Này, vẽ đi.

Tối qua tôi có nhận lời kẻ khung và vẽ nốt nhạc cho nó. Còn phần lời parody của nó, đương nhiên nó phải