» Diễn đàn » Đọc truyện » Tiểu Thuyết
Mùi Vị Của Nỗi Nhớ Xuyên Qua Tầng Mây
 |  admin(Admin) Hôm nay, 02:43 |
đầu:
“Cảm ơn cậu nhé!” Rồi chuẩn bị quay người lại.
Nguyễn Thừa Hạo đẩy vở bài tập của mình về phía cô:
“Tớ tên Nguyễn Thừa Hạo, không phải là 'bạn ơi' đâu.”
Vừa nói vừa nở một nụ cười rạng rỡ.
Cơ Phi Nghênh cũng nhìn thấy tên Nguyễn Thừa Hạo được viết ngay ngắn trên bìa vở.
— Cái tên này nghe cũng hay đấy.
Nguyễn Thừa Hạo lại nói tiếp:
“Tớ ngồi sau cậu bốn ngày rồi, vậy mà cậu đến tên tớ cũng không biết?”
Cậu chống cằm trên bàn, nghiêng đầu nhìn cô, má phải gần như dính sát vào mặt bàn.
Cơ Phi Nghênh nghĩ bụng:
Nếu cậu ngồi cạnh tớ thì tớ đã biết tên cậu lâu rồi! Hoặc nếu cậu khắc tên lên trán, hoặc giống lớp trưởng ngày nào cũng lên bục giảng thông báo, thì tớ chắc chắn cũng sẽ biết tên cậu ngay.
Nhưng Nguyễn Thừa Hạo dường như không định để cô nói gì, cứ thế tiếp lời:
“Còn tớ thì biết tên cậu đấy. Nếu cậu không nhớ tên tớ thì có lỗi với tớ lắm luôn.”
“Được rồi, tớ sẽ cố gắng nhớ.” Cơ Phi Nghênh vội vàng gật đầu. Cô thật sự không biết nên đáp lại thế nào nữa.
Không lẽ học sinh lớp này ai cũng giỏi ăn nói thế sao?
Đúng lúc ấy, Hứa Đình Đình vừa từ nhà vệ sinh quay về, thấy vẻ mặt Cơ Phi Nghênh hôm nay khác lạ, liền hỏi:
“Các cậu đang nói gì thế?”
Cơ Phi Nghênh ghé lại gần cô bạn, thì thầm:
“Người trong lớp cậu ai cũng khéo ăn nói thế à?” — cô bạn cùng bàn này gần như là cửa sổ để cô hiểu thêm về lớp học mới.
Hứa Đình Đình liếc nhìn Nguyễn Thừa Hạo, khẽ cười nói nhỏ:
“Cậu chỉ tình cờ gặp đúng một 'cây hài' thôi. Cũng có vài người rất ít nói đấy.”
“Ai thế?”
Hứa Đình Đình ngồi xuống, nghiêng đầu suy nghĩ một chút rồi thốt ra một cái tên:
“Trình Thích.”
“Các cậu đang nói Trình Thích đấy à?” Nguyễn Thừa Hạo thò đầu từ phía sau lên hỏi.
Hứa Đình Đình gật đầu với cậu:
“Ừ. Cô ấy hỏi có phải cả lớp đều giống cậu, nói chuyện nhiều như vậy không. Tớ bảo không phải, và lấy Trình Thích làm ví dụ ngược lại.”
Trình Thích —
Cơ Phi Dung đã từng nghe đến cái tên này, mà lại nghe rất nhiều lần.
Cô lục tìm trong ký ức: học sinh từng giành giải Nhất quốc gia các kỳ thi Toán và Vật lý từ hồi lớp 10, từng được tuyên dương trong đại hội toàn trường.
Lần đầu nghe đến cái tên ấy, cô còn tưởng là “Phương trình”, lúc đứng trên sân trường còn thầm nghĩ:
Tên người mà mang đậm sắc thái Toán học thế này à? Sao không đặt hẳn là “Phương trình” luôn cho rồi.
Sau này nhìn thấy bảng vinh danh treo trên bảng thông báo mới biết chữ đúng là – Trình Thích. Dù vậy trong lòng cô vẫn thấy gọi là “Phương Trình” dễ nhớ hơn, nghe cũng có chất Toán học hơn.
Hầu như trường cấp ba nào cũng có một hai “nhân vật trời sinh để thi học sinh giỏi”, và Trình Thích chính là đại diện của trường Z.
Nghe nói, suốt năm lớp 10, cậu đã tham gia hàng loạt kỳ thi Toán – Lý – Hóa ở cấp quốc gia và khu vực. Trong đó Toán và Lý đều đoạt giải Nhất, còn Hóa cũng giành được giải Nhì.
Trường Z là trường trọng điểm cấp quốc gia, đầu vào toàn học sinh giỏi, tài năng ở các môn vốn không thiếu. Nhưng kiểu học sinh mà mọi kỳ thi đều đoạt giải cao như Trình Thích thì đúng là trăm năm có một – không chỉ xuất sắc, mà còn là một hiện tượng chưa từng có.
Các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia đòi hỏi học sinh phải đầu tư thời gian và công sức rất lớn, tỷ lệ đạt giải cực thấp, thường phải đến năm lớp 11 hoặc 12 mới bắt đầu có thành tích. Nhưng Trình Thích thì ngay từ lớp 10 đã giành được loạt giải lớn, hơn nữa đề thi rất khó, phạm vi kiến thức rộng, việc một người đoạt giải nhiều môn cùng lúc là điều cực hiếm.
Lúc đó, trong buổi lễ trao thưởng toàn trường, khi chủ nhiệm ban giám hiệu đọc liền mấy bảng thành tích của Trình Thích, cả trường đều xôn xao – chuyện này đã trở thành đề tài bàn tán suốt một thời gian dài.
Trước đây Cơ Phi Nghênh cứ nghĩ người giỏi giang đó là học sinh lớp 8, không ngờ lại học cùng lớp với mình.
Mang theo một chút tò mò và ngưỡng mộ, cô hỏi:
“Trình Thích là ai vậy?”
Dù đã nghe nhiều giai thoại về cậu, nhưng cô thật sự chưa từng thấy mặt.
Hai lớp thực nghiệm vốn như sống trên hoang đảo suốt một năm qua, tuy có nhiều nhân vật nổi bật, nhưng với đại đa số học sinh trong khối thì “chỉ nghe danh, không biết mặt”.
“Chính là người hay không cần đi học ấy.” Nguyễn Thừa Hạo đáp.
“Người không đi học thì ảnh treo ở bảng thông báo à?” Cơ Phi Nghênh suýt nữa thì trợn trắng mắt.
Nguyễn Thừa Hạo cũng tự nhận ra mình trả lời không đâu vào đâu:
“Là người hay đi chung với Hy Lạp – à không, với Cố Chính Vũ ấy.”
… Nói thế khác gì không nói! Cô đâu phải fan lớp trưởng, làm sao biết ai đi chung với lớp trưởng là ai chứ?
Cơ Phi Nghênh trong lòng khẽ đảo mắt:
Thôi được rồi, cảm ơn nhé. Để bữa khác tớ nghiên cứu lại.
Chương 3
Thứ Ba, buổi sáng.
Sau khi kết thúc tiết học, thầy giáo dạy Toán liếc nhìn đồng hồ, thấy còn khoảng ba phút, liền rút ra một tờ giấy từ trong sách Toán, nói:
“Đã có kết quả vòng sơ tuyển đầu tiên của kỳ thi chọn học sinh giỏi Toán tuần trước. Lớp ta có mười một bạn vượt qua vòng này. Các bạn có tên sau đây, chiều thứ Năm tuần này lúc 2 giờ chiều, hãy đến giảng đường tầng một để tham gia vòng tuyển chọn thứ hai: Cố Chính Vũ, Trình Thích, Tào Chi Kỳ, Lê Mặc, Cơ Phi Nghênh...”
Cơ Phi Nghênh thực ra rất muốn giơ tay hỏi thầy:
Nếu bị gọi tên, có thể không đi thi được không?
Sáng thứ Năm tuần trước, cán sự môn Toán thông báo rằng buổi chiều có bài kiểm tra sơ tuyển để vào lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, bảo mọi người tranh thủ chuẩn bị trong giờ nghỉ trưa. Đến giờ tự học buổi chiều hôm đó, cán sự Toán ôm một xấp đề bước vào lớp, kỳ thi liền bắt đầu.
Nhưng thứ Năm lúc 2 giờ cũng trùng với tiết hoạt động nhóm của khối, mà nhóm Tin học thì sẽ tiếp tục phần thi lập trình đấu đối kháng trong nội bộ nhóm – Cơ Phi Nghênh và Diêu Gia Tuấn đều cảm thấy hoạt động này rất thú vị.
Vả lại, mấy hôm trước cô có nghe cán sự Toán nói, những bạn vượt qua vòng tuyển sẽ chính thức vào lớp bồi dưỡng cấp khối.
Phía sau vang lên tiếng Nguyễn Thừa Hạo:
“Chiều hai giờ à? Vậy thi xong chắc cũng tối mịt?”
Loại đề này ít nhất cũng mất hai tiếng. Lần trước còn chiếm luôn cả tiết tự học.
Cơ Phi Nghênh còn chưa nghĩ kỹ thì tay trái của cô đã tự động giơ lên như không chịu sự điều khiển của não bộ.
Giáo viên Toán lập tức nhìn về phía cô, hỏi:
“Cơ Phi Nghênh, em có gì muốn hỏi?”
—— Muốn hỏi “Bị gọi tên thì có bắt buộc phải đi thi không?”, nhưng…
Cô lại thấy thầy – người dạy môn cô yêu thích nhất – đang nhìn mình đầy chờ đợi. Trong khoảnh khắc đó, câu hỏi thật lòng lại không nói nên lời.
Thôi thì, liều vậy!
“Thưa thầy,” giọng cô vang lên trong trẻo, “thi vòng hai có cần đóng lệ phí không ạ?”
Cả lớp không ai ngờ lại là một câu hỏi chẳng ăn nhập gì, thế là đồng loạt bật cười.
Thầy Toán thì lại tỏ vẻ như bị hỏi đúng lúc, đáp:
“Không cần đóng phí cho vòng thi này. Nhưng nếu em được vào lớp bồi dưỡng và sau này đi thi cấp cao hơn thì mới phải đóng.”
Cơ Phi Nghênh gật đầu ra vẻ “đã hiểu rõ”.
“Lần trước là đề do trường ra, hơi khó. Còn lần này là đề thi của thành phố, chắc sẽ dễ hơn một chút. Các bạn có tên hãy cố gắng thể hiện tốt. Còn ai có câu hỏi gì nữa không?”
Thầy đảo mắt một vòng khắp lớp, rồi nói:
“Không còn gì
“Cảm ơn cậu nhé!” Rồi chuẩn bị quay người lại.
Nguyễn Thừa Hạo đẩy vở bài tập của mình về phía cô:
“Tớ tên Nguyễn Thừa Hạo, không phải là 'bạn ơi' đâu.”
Vừa nói vừa nở một nụ cười rạng rỡ.
Cơ Phi Nghênh cũng nhìn thấy tên Nguyễn Thừa Hạo được viết ngay ngắn trên bìa vở.
— Cái tên này nghe cũng hay đấy.
Nguyễn Thừa Hạo lại nói tiếp:
“Tớ ngồi sau cậu bốn ngày rồi, vậy mà cậu đến tên tớ cũng không biết?”
Cậu chống cằm trên bàn, nghiêng đầu nhìn cô, má phải gần như dính sát vào mặt bàn.
Cơ Phi Nghênh nghĩ bụng:
Nếu cậu ngồi cạnh tớ thì tớ đã biết tên cậu lâu rồi! Hoặc nếu cậu khắc tên lên trán, hoặc giống lớp trưởng ngày nào cũng lên bục giảng thông báo, thì tớ chắc chắn cũng sẽ biết tên cậu ngay.
Nhưng Nguyễn Thừa Hạo dường như không định để cô nói gì, cứ thế tiếp lời:
“Còn tớ thì biết tên cậu đấy. Nếu cậu không nhớ tên tớ thì có lỗi với tớ lắm luôn.”
“Được rồi, tớ sẽ cố gắng nhớ.” Cơ Phi Nghênh vội vàng gật đầu. Cô thật sự không biết nên đáp lại thế nào nữa.
Không lẽ học sinh lớp này ai cũng giỏi ăn nói thế sao?
Đúng lúc ấy, Hứa Đình Đình vừa từ nhà vệ sinh quay về, thấy vẻ mặt Cơ Phi Nghênh hôm nay khác lạ, liền hỏi:
“Các cậu đang nói gì thế?”
Cơ Phi Nghênh ghé lại gần cô bạn, thì thầm:
“Người trong lớp cậu ai cũng khéo ăn nói thế à?” — cô bạn cùng bàn này gần như là cửa sổ để cô hiểu thêm về lớp học mới.
Hứa Đình Đình liếc nhìn Nguyễn Thừa Hạo, khẽ cười nói nhỏ:
“Cậu chỉ tình cờ gặp đúng một 'cây hài' thôi. Cũng có vài người rất ít nói đấy.”
“Ai thế?”
Hứa Đình Đình ngồi xuống, nghiêng đầu suy nghĩ một chút rồi thốt ra một cái tên:
“Trình Thích.”
“Các cậu đang nói Trình Thích đấy à?” Nguyễn Thừa Hạo thò đầu từ phía sau lên hỏi.
Hứa Đình Đình gật đầu với cậu:
“Ừ. Cô ấy hỏi có phải cả lớp đều giống cậu, nói chuyện nhiều như vậy không. Tớ bảo không phải, và lấy Trình Thích làm ví dụ ngược lại.”
Trình Thích —
Cơ Phi Dung đã từng nghe đến cái tên này, mà lại nghe rất nhiều lần.
Cô lục tìm trong ký ức: học sinh từng giành giải Nhất quốc gia các kỳ thi Toán và Vật lý từ hồi lớp 10, từng được tuyên dương trong đại hội toàn trường.
Lần đầu nghe đến cái tên ấy, cô còn tưởng là “Phương trình”, lúc đứng trên sân trường còn thầm nghĩ:
Tên người mà mang đậm sắc thái Toán học thế này à? Sao không đặt hẳn là “Phương trình” luôn cho rồi.
Sau này nhìn thấy bảng vinh danh treo trên bảng thông báo mới biết chữ đúng là – Trình Thích. Dù vậy trong lòng cô vẫn thấy gọi là “Phương Trình” dễ nhớ hơn, nghe cũng có chất Toán học hơn.
Hầu như trường cấp ba nào cũng có một hai “nhân vật trời sinh để thi học sinh giỏi”, và Trình Thích chính là đại diện của trường Z.
Nghe nói, suốt năm lớp 10, cậu đã tham gia hàng loạt kỳ thi Toán – Lý – Hóa ở cấp quốc gia và khu vực. Trong đó Toán và Lý đều đoạt giải Nhất, còn Hóa cũng giành được giải Nhì.
Trường Z là trường trọng điểm cấp quốc gia, đầu vào toàn học sinh giỏi, tài năng ở các môn vốn không thiếu. Nhưng kiểu học sinh mà mọi kỳ thi đều đoạt giải cao như Trình Thích thì đúng là trăm năm có một – không chỉ xuất sắc, mà còn là một hiện tượng chưa từng có.
Các kỳ thi học sinh giỏi cấp quốc gia đòi hỏi học sinh phải đầu tư thời gian và công sức rất lớn, tỷ lệ đạt giải cực thấp, thường phải đến năm lớp 11 hoặc 12 mới bắt đầu có thành tích. Nhưng Trình Thích thì ngay từ lớp 10 đã giành được loạt giải lớn, hơn nữa đề thi rất khó, phạm vi kiến thức rộng, việc một người đoạt giải nhiều môn cùng lúc là điều cực hiếm.
Lúc đó, trong buổi lễ trao thưởng toàn trường, khi chủ nhiệm ban giám hiệu đọc liền mấy bảng thành tích của Trình Thích, cả trường đều xôn xao – chuyện này đã trở thành đề tài bàn tán suốt một thời gian dài.
Trước đây Cơ Phi Nghênh cứ nghĩ người giỏi giang đó là học sinh lớp 8, không ngờ lại học cùng lớp với mình.
Mang theo một chút tò mò và ngưỡng mộ, cô hỏi:
“Trình Thích là ai vậy?”
Dù đã nghe nhiều giai thoại về cậu, nhưng cô thật sự chưa từng thấy mặt.
Hai lớp thực nghiệm vốn như sống trên hoang đảo suốt một năm qua, tuy có nhiều nhân vật nổi bật, nhưng với đại đa số học sinh trong khối thì “chỉ nghe danh, không biết mặt”.
“Chính là người hay không cần đi học ấy.” Nguyễn Thừa Hạo đáp.
“Người không đi học thì ảnh treo ở bảng thông báo à?” Cơ Phi Nghênh suýt nữa thì trợn trắng mắt.
Nguyễn Thừa Hạo cũng tự nhận ra mình trả lời không đâu vào đâu:
“Là người hay đi chung với Hy Lạp – à không, với Cố Chính Vũ ấy.”
… Nói thế khác gì không nói! Cô đâu phải fan lớp trưởng, làm sao biết ai đi chung với lớp trưởng là ai chứ?
Cơ Phi Nghênh trong lòng khẽ đảo mắt:
Thôi được rồi, cảm ơn nhé. Để bữa khác tớ nghiên cứu lại.
Chương 3
Thứ Ba, buổi sáng.
Sau khi kết thúc tiết học, thầy giáo dạy Toán liếc nhìn đồng hồ, thấy còn khoảng ba phút, liền rút ra một tờ giấy từ trong sách Toán, nói:
“Đã có kết quả vòng sơ tuyển đầu tiên của kỳ thi chọn học sinh giỏi Toán tuần trước. Lớp ta có mười một bạn vượt qua vòng này. Các bạn có tên sau đây, chiều thứ Năm tuần này lúc 2 giờ chiều, hãy đến giảng đường tầng một để tham gia vòng tuyển chọn thứ hai: Cố Chính Vũ, Trình Thích, Tào Chi Kỳ, Lê Mặc, Cơ Phi Nghênh...”
Cơ Phi Nghênh thực ra rất muốn giơ tay hỏi thầy:
Nếu bị gọi tên, có thể không đi thi được không?
Sáng thứ Năm tuần trước, cán sự môn Toán thông báo rằng buổi chiều có bài kiểm tra sơ tuyển để vào lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, bảo mọi người tranh thủ chuẩn bị trong giờ nghỉ trưa. Đến giờ tự học buổi chiều hôm đó, cán sự Toán ôm một xấp đề bước vào lớp, kỳ thi liền bắt đầu.
Nhưng thứ Năm lúc 2 giờ cũng trùng với tiết hoạt động nhóm của khối, mà nhóm Tin học thì sẽ tiếp tục phần thi lập trình đấu đối kháng trong nội bộ nhóm – Cơ Phi Nghênh và Diêu Gia Tuấn đều cảm thấy hoạt động này rất thú vị.
Vả lại, mấy hôm trước cô có nghe cán sự Toán nói, những bạn vượt qua vòng tuyển sẽ chính thức vào lớp bồi dưỡng cấp khối.
Phía sau vang lên tiếng Nguyễn Thừa Hạo:
“Chiều hai giờ à? Vậy thi xong chắc cũng tối mịt?”
Loại đề này ít nhất cũng mất hai tiếng. Lần trước còn chiếm luôn cả tiết tự học.
Cơ Phi Nghênh còn chưa nghĩ kỹ thì tay trái của cô đã tự động giơ lên như không chịu sự điều khiển của não bộ.
Giáo viên Toán lập tức nhìn về phía cô, hỏi:
“Cơ Phi Nghênh, em có gì muốn hỏi?”
—— Muốn hỏi “Bị gọi tên thì có bắt buộc phải đi thi không?”, nhưng…
Cô lại thấy thầy – người dạy môn cô yêu thích nhất – đang nhìn mình đầy chờ đợi. Trong khoảnh khắc đó, câu hỏi thật lòng lại không nói nên lời.
Thôi thì, liều vậy!
“Thưa thầy,” giọng cô vang lên trong trẻo, “thi vòng hai có cần đóng lệ phí không ạ?”
Cả lớp không ai ngờ lại là một câu hỏi chẳng ăn nhập gì, thế là đồng loạt bật cười.
Thầy Toán thì lại tỏ vẻ như bị hỏi đúng lúc, đáp:
“Không cần đóng phí cho vòng thi này. Nhưng nếu em được vào lớp bồi dưỡng và sau này đi thi cấp cao hơn thì mới phải đóng.”
Cơ Phi Nghênh gật đầu ra vẻ “đã hiểu rõ”.
“Lần trước là đề do trường ra, hơi khó. Còn lần này là đề thi của thành phố, chắc sẽ dễ hơn một chút. Các bạn có tên hãy cố gắng thể hiện tốt. Còn ai có câu hỏi gì nữa không?”
Thầy đảo mắt một vòng khắp lớp, rồi nói:
“Không còn gì
